Les compétences numériques en éducation
Les professions enseignantes sont confrontées à des demandes en constante évolution, qui nécessitent un nouvel ensemble de compétences plus étendu et plus sophistiqué qu'auparavant.
Ainsi, un nouveau référentiel des compétences numériques est sorti au niveau européen en 2017 : le « DigCompEDU ». Ce référentiel vise à définir des compétences numériques spécifiques aux professionnels de l'éducation.
La figure ci-dessus reprend les 22 compétences numériques à développer en éducation. Elles sont réparties en six domaines de compétences.
Les professions enseignantes sont confrontées à des demandes en constante évolution, qui nécessitent un nouvel ensemble de compétences plus étendu et plus sophistiqué qu'auparavant.
Ainsi, un nouveau référentiel des compétences numériques est sorti au niveau européen en 2017 : le « DigCompEDU ». Ce référentiel vise à définir des compétences numériques spécifiques aux professionnels de l'éducation.
La figure ci-dessus reprend les 22 compétences numériques à développer en éducation. Elles sont réparties en six domaines de compétences.
- Domaine 1 : engagement professionnel ;
- Domaine 2 : ressources numériques ;
- Domaine 3 : enseignement et apprentissage ;
- Domaine 4 : évaluation ;
- Domaine 5 : autonomiser les apprenants ;
- Domaine 6 : faciliter la compétence numérique des apprenants
- apprenti : je communique avec les autres - profs, élèves, parents grâce au numérique ;
- artisan : j’use de plusieurs canaux de communication selon le contexte et je respecte la netiquette ;
- Ingénieur : je mets en place et j’évalue une stratégie globale qui améliore la communication entre les différents acteurs de l’école.
